ORGANISATION RENTRÉE 2014 MS/GS
L’ENFANT ADOPTÉ À L’ÉCOLE.
Travailler le sujet des
origines en classe.
De nos jours, de plus en plus de couples font appel à l’adoption pour fonder une famille. Parfois les enseignants ont des doutes sur comment traiter le sujet des origines. Il est important de ne pas nier les différences : si un enfant a la peau noire, il a la peau noire, s’il a les yeux bridés, il a les yeux bridés. On ne va pas dire le contraire alors que c’est une évidence ! Il est bon alors de pouvoir expliquer les différences physiques qui existent entre nous ainsi que les différences ethniques qui existent dans le monde. Il est aussi très intéressant de pouvoir parler du le rôle des parents, de la mère et du père. Qu’est ce qui fait qu’on soit une mère ou un père ? La grossesse et l’accouchement ou bien la capacité du couple à prendre soin et de protéger son enfant ? Pour travailler tout ceci, nous avons à notre disposition de nombreux contes qui abordent ce sujet. En voilà quelques-uns qui me semblent particulièrement adéquats mais ils…
De nos jours, de plus en plus de couples font appel à l’adoption pour fonder une famille. Parfois les enseignants ont des doutes sur comment traiter le sujet des origines. Il est important de ne pas nier les différences : si un enfant a la peau noire, il a la peau noire, s’il a les yeux bridés, il a les yeux bridés. On ne va pas dire le contraire alors que c’est une évidence ! Il est bon alors de pouvoir expliquer les différences physiques qui existent entre nous ainsi que les différences ethniques qui existent dans le monde. Il est aussi très intéressant de pouvoir parler du le rôle des parents, de la mère et du père. Qu’est ce qui fait qu’on soit une mère ou un père ? La grossesse et l’accouchement ou bien la capacité du couple à prendre soin et de protéger son enfant ? Pour travailler tout ceci, nous avons à notre disposition de nombreux contes qui abordent ce sujet. En voilà quelques-uns qui me semblent particulièrement adéquats mais ils…
